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浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效性
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摘要
课堂教学是学生学习的主要阵地,虽然现在不断在推进素质教育,促进新课程的深入改革,但是提高课堂教学的实效性始终是教学研究的永恒主题之一,是教师的重要教学任务和教研课题,老师更是需要不断摸索,不断实践,不断反思和总结,以确保每一堂课都能让学生学有所获,不断让学生得以提升。
作者
孟醒
机构地区
辽宁省盘锦市兴隆台区新世纪小学
出处
《神州》
2019年第16期174-174,共1页
关键词
提高
小学数学
课堂教学
实效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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