浅谈小学低年级阅读教学的策略

如何把握低年级阅读教学的度,在低年级中逐步培养各种阅读能力,向中高年级第二学段的梳理条理、概括内容等阅读能力的衔接,这些都需要我们低年级老师认真思考。在教学之前,我们应先明确低年段的阅读教学目标,作为教学指挥棒。所以,在低年级阅读教学中我们应该努力做到:一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;另一方面必须结合阅读教学,有目的地教给学生阅读的相关方法并创设阅读情境,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生的独立阅读能力。