培养小学生数学学习自主能力的策略研究

小学生数学学习自主能力的培养,需要教师依据小学生的身心成长特点和认知规律来进行,在这样的基础之上才能够更好的实现小学生数学学习自主能力的培养过程。从一定程度上来说,任何自主学习能力的培养都需要以问题意识为导向,让学生逐步建立起自己的问题意识在这样的基础之上才能够更好的实现学习自主能力培养的质量和水平。