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小学低年级识字教学的问题与策略

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摘要 小学教育是学生的初级教育,关乎着学生以后的学习生活。识字学习是语文阅读与写作的基础,是小学语文教学中的重点内容,在部编版教材中,小学语文识字教学的编写重视学生的语文识字能力,根据小学生识字教学的实际情况阐述见解。
作者 陈守洪
出处 《新课程》 2019年第13期26-26,共1页
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