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浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
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摘要
在应试教育的大环境下,小学生在语文课堂学习过程中过于依赖教师,课堂上缺少独立思考,且学习兴趣偏低.难以对语文知识全面掌握,导致课堂学习效率普遍较低。因此,教师需要通过情境教学法激发小学生对语文知识的学习兴趣,对情境教学法在小学语文教学中的应用策略展开细致探究。
作者
杨仲艳
机构地区
甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学
出处
《新课程》
2019年第13期137-137,共1页
关键词
情境教学法
小学语文
教学阶段
应用策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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