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运用思维导图提高小学英语复习课效率——以Food & Drinks一课为例 被引量:1

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摘要 思维导图作为一种新的思维模式和教学工具,给教学带来了积极的影响,在英语复习课中,利用思维导图进行复习导入,利用思维导图进行主题式框架梳理以及进行复习课拓展部分的阅读教学,能有效地提高复习效率。
作者 张雪仙
出处 《新课程》 2019年第13期141-141,共1页
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