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小学数学教学中生活情境的开展分析
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摘要
随着教育改革的深入,素质教育成为教育改革的重点。对学生的教育重点从注重学习成绩向注重培养学生的能力方向发展。数学是一个严谨且具有很强逻辑性的学科,是学习其他学科的基础。在小学数学教学中运用生活情境,可以提高教学质量,培养学生的逻辑思维能力。
作者
杨增学
机构地区
甘肃省兰州市城关区拱星墩小学
出处
《新课程》
2019年第13期149-149,共1页
关键词
小学数学
教学
生活情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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