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小学体育课自主学习的把握探讨
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摘要
课程标准倡导以人为本的教育理念,注重“自主、合作”。由于小学体育课程与学生身心特点存在很大关联,与其他课程学习存在差异,则在新课程理念指导下,培养小学生体育课自主学习能力非常有必要。针对如何培养小学生体育自主学习能力进行了分析。
作者
翁金莺
机构地区
福建省福州市台江第三中心小学
出处
《新课程》
2019年第13期154-155,共2页
关键词
小学体育课
自主学习
能力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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