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农村中学教师核心素养培养的策略

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摘要 农村中学多处在贫困地区,教师的福利待遇差,造成了一些教育能手、业务骨干教师奇缺,妨碍农村中学教学质量的提高。教师素养的高低直接影响到教育的质量,要为祖国培养现代化高素质人才,就必须有一支高质量的教师队伍。
出处 《新课程》 2019年第14期16-16,共1页
基金 安徽省教育科学研究项目2017年度立项课题“着力学生核心素养培育的教学质量与教学改革研究”的课题研究成果,项目编号:JK17050
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