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聚焦仿写,提升初中学生英语写作能力之我见
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摘要
仿写是提升学生写作能力的一条基本途径。在初中英语教学过程中,教师通过指导学生分析文本中的好词佳句和布局结构等,能够显著提升学生的遣词造句能力和谋篇布局能力。而随着学生遣词造句能力和谋篇布局能力的提升,学生的写作能力也能够得到持续、稳步提升。
作者
何文清
机构地区
福建省南平市顺昌县第二中学
出处
《新课程》
2019年第14期215-215,共1页
关键词
仿写
初中学生
英语写作能力
提升策略
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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