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初中数学教学中关于学生数学思维的有效培养
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1
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摘要
义务教育阶段的初中数学作为三大主科之一,不仅考验着学生的学习能力,而且考验着教师的教学能力。随着新课改的不断推进,初中数学教学要有效培养学生的数学思维能力,这样才有利于与高中数学的衔接。通过分析数学思维能力培养的必要性,探究培养学生数学思维的有效方式。
作者
杜仲雄
机构地区
汉源镇初级中学
出处
《新课程》
2019年第14期223-223,共1页
关键词
初中数学
数学教学
数学思维
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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