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形成性评价在初中英语写作教学中的运用初探
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摘要
通过对形成性评价在初中英语写作教学中的渗入意义开展分析,明确了形成性评价的内涵及要求,以三个方面为切入点,结合实例,对形成性评价提高初中英语写作教学的策略进行详细介绍,旨在为英语老师的教学手段提供新思路.有助于我国教育行业的整体水平上升。
作者
关晓梅
机构地区
甘肃省武威市天祝县松山镇初级中学
出处
《新课程》
2019年第14期237-237,共1页
关键词
形成性评价
初中英语
写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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