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数学后进生心理障碍成因与表现对策研究
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摘要
数学后进生在学习数学时经常会遇到各种心理障碍,严重影响了学习。作为任课教师如何疏导他们的心理障碍,提高成绩,是一个亟待研究的课题。
作者
高荣元
机构地区
甘肃省民勤实验中学
出处
《新课程》
2019年第14期267-267,共1页
关键词
后进生
心理障碍
成因与表现
对策研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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