高中物理教学课堂有效提问的研究

课堂提问兼具技巧与艺术性,是“有效教学的一个核心部分”。新课标下,高中物理教学通过精彩的提问,可以给学生创设一个特定教学情境,培养他们的思维,激发他们的学习兴趣,引导学生发现、提出并解决问题,最终提高课堂效率。基于此,针对高中物理教学中存在的课堂提问,研究了有效提问的措施。