期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析古诗词中的家国情怀——以高考为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
家是最小国,国是千万家,从古至今,家和国都是紧密地联系在一起的。“匹夫有责”的家国情怀历经千年流传下来,它既是先辈们代代传承的文化结晶,更是每个人心头应当担起的重任。从中国古诗词的学习之中,不仅能够感受到古代文人志士舍小家为大家的崇高情感,更能感受到他们将个人命运与国家统一紧密相连的广阔胸襟。
作者
范文涛
机构地区
渤海大学附属高级中学
出处
《新课程》
2019年第15期129-129,共1页
关键词
古诗词
家国情怀
高考
分类号
I207.62 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
4
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
1
1
陈国质.
论士人的家国情怀[J]
.衡阳师范学院学报,2017,38(2):136-139.
被引量:5
共引文献
4
1
陈希洋,郑宜庸.
“以士为影”——陈凯歌电影的人文内涵探析[J]
.商丘职业技术学院学报,2018,17(6):39-42.
2
陈艳玲.
中国现当代散文的家国情怀[J]
.石河子大学学报(哲学社会科学版),2019,33(2):97-102.
3
张彬.
高校思政教育民族精神的培育——以士人文化的融入为探索[J]
.黑河学院学报,2022,13(4):31-33.
被引量:2
4
殷卫中.
"士"及"士人"的精神特质[J]
.中学语文教学参考,2022(24):91-92.
同被引文献
3
1
张振伟.
高中古诗词的情境教学[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(6):85-86.
被引量:3
2
陶媛娴.
基于高中语文古诗词教学策略研究与实施研究[J]
.语数外学习(高中版)(上),2014,0(8):18-18.
被引量:2
3
邱宗林.
高中语文古诗词“情境化”教学策略研究[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(10):103-104.
被引量:17
引证文献
1
1
丁旭彩.
浅谈高中古诗词教学对学生家国情怀的培养[J]
.高考,2020,0(8):49-49.
被引量:2
二级引证文献
2
1
林建华.
巧设教学活动 厚植家国情怀——在中职语文诗词教学中融入家国情怀的教学策略探究[J]
.中学教学参考,2022(18):91-93.
被引量:1
2
马艳峰.
高中语文古诗词教学培养学生家国情怀的意义与方法[J]
.新教育(海南),2023(5):25-27.
1
农凤雪.
民间传统文化融入课堂教学的实践研究——以天等山歌进课堂为例[J]
.教育界(综合教育),2019,0(5):16-17.
2
许璐.
传统文化对中学生德育价值取向的策略与实践研究[J]
.科学咨询,2019,0(17):36-36.
被引量:2
3
吴清涵.
从十九大报告看习近平总书记的语言风格[J]
.汉字文化,2018(23):120-122.
被引量:1
4
潘瑶.
盛世华彩中蕴含的文化养分——唐三彩的艺术魅力及现实意义[J]
.中国中小学美术,2018,0(5):51-53.
5
武仲良.
基于文化传承的小学语文古诗词教学分析[J]
.电脑乐园,2018,3(7):128-128.
6
李玉梅.
小学语文古诗词“以读为本”的教学举措探讨[J]
.东西南北(教育),2019(13):267-267.
7
杨艳.
高中语文古诗词教学策略探讨[J]
.幸福生活指南,2019,0(5):0046-0046.
8
吕佳臻.
“胜诉共赢”践行者[J]
.法律与生活,2018,0(13):10-18.
9
闫秀.
中日思乡诗的意象文化论考——以唐诗和《万叶集》为例[J]
.外国语言与文化,2018,2(1):38-47.
被引量:1
10
刘新华.
小学语文古诗词教学策略[J]
.电脑乐园,2018,3(7):165-165.
新课程
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部