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高中数学虚拟实验探究式教学模式
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摘要
探究通过虚拟实验探究式的教学方法,进行情境创设、主体设定、虚拟实验,猜想的验证与提出,结果交流等过程,进而能够在当前的教育过程中不断提升学生的数学创新思维和创新能力,在生活中不断运用数学知识解决所遇到的各种问题。
作者
覃红妮
机构地区
广西贵港市港北区港口高中
出处
《新课程》
2019年第15期154-154,共1页
关键词
信息技术
数学教育方式
课程整合
虚拟实验
探究式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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