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如何在高中化学实验教学中培养学生的科学探究能力

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摘要 知识迁移是一种重要的学习方式,贯穿于整个学习过程,能够有效提高学生的学习效率。高中化学教学内容中的概念抽象,知识点繁杂,加之高中生化学思维能力和变通能力不足,影响教学效果。因此,在高中化学教学中培养学生的知识迁移能力,是构建高中化学高效课堂的重要途径。
作者 纪建宝
机构地区 福清康辉中学
出处 《新课程》 2019年第15期200-200,共1页
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