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高中化学教学中学生自主学习能力的培养研究 被引量:2

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摘要 自主学习是指学生选择适合自身的学习方式完成学习目标的过程。学生自主学习能力的养成有赖于教师的有效引导。基于教学实践及思考,探讨三点高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略,即激发学生化学学科兴趣、积极践行科学探究教学、引导督促学生自我评价,三者相辅相成.共同发挥作用。
作者 马文博
机构地区 兰州西北中学
出处 《新课程》 2019年第15期202-202,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1刘淑芳.论化学教学策略[J].内蒙古电大学刊,2005(5):96-97. 被引量:1
  • 2庞国维.自主学习-学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社.2003.4.

共引文献10

引证文献2

二级引证文献1

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