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试析高中数学作业多元化设计的艺术性和有效性
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摘要
在高中数学教学阶段,数学作业可以帮助教师及时了解学生学习、掌握知识的情况,对于教师调整自身的教学进度也具有重要的作用。因此,数学作业的设计是数学教师准备课程的重要环节,也是课堂教学的拓展和继续。合理、多元化的作业设计对学生巩固知识、掌握数学思想有着不可替代的作用。简要分析当前高中数学作业设计过程中存在的主要问题,并探究一些能够提高作业多元化设计艺术性和有效性的教学策略。
作者
张明明
机构地区
安徽省临泉第一中学
出处
《新课程》
2019年第15期214-214,共1页
关键词
高中数学
作业多元化设计
有效性分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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