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测控技术与仪器专业《自动控制原理》课程教学改革探索 被引量:1

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摘要 在工程专业认证和新工科建设背景下,针对自动控制原理课程工程化背景较强、对学生数学能力要求较高等特点,从教学方法、教学手段和实践教学环节三个方面着手开展课程教学改革,为进一步优化课程教学,提高学生对自动控制原理知识的掌握程度及工程应用能力奠定基础。
出处 《广西物理》 2018年第4期47-49,共3页 Guangxi Physics
基金 广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB160) 广西师范大学教育教学改革项目(2017XJGA18)
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