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测控技术与仪器专业《自动控制原理》课程教学改革探索
被引量:
1
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摘要
在工程专业认证和新工科建设背景下,针对自动控制原理课程工程化背景较强、对学生数学能力要求较高等特点,从教学方法、教学手段和实践教学环节三个方面着手开展课程教学改革,为进一步优化课程教学,提高学生对自动控制原理知识的掌握程度及工程应用能力奠定基础。
作者
马姝靓
萧华鹏
李德明
涂闪
机构地区
广西师范大学物理科学与技术学院
出处
《广西物理》
2018年第4期47-49,共3页
Guangxi Physics
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB160)
广西师范大学教育教学改革项目(2017XJGA18)
关键词
自动控制原理
教学方法
教学手段
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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广西物理
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
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