iWrite2.0与大学英语写作教学的融合研究

通过对自动评价写作系统在英语写作教学的意义开展分析,本文明确了自动评价写作系统的特征及发展现状,并结合实例对这种系统在大学英语教学中写作教学的融合策略开展分析,旨在为同行业相关人士提供参考建议,有助于大学阶段教学水平的不断优化。