把学习还给学生 重庆市南岸区珊瑚中铁小学核心素养下“两点一阶梯”的教学改革

一、“两点一阶梯”的起源学校课堂教学存在的问题:学生学习空间被挤压,课堂是一个神圣的地方,它是学生思维启迪,知识成长的殿堂几千年前.孔子就曾为我们呈现出令人称羡的师生课堂!孔子的因材施教和教学的启发诱导给了我们教育的智慧:教学需要重视学生主动探索与领悟。