摘要
媒介素养是一种能力,包含了三个层面的内容,包括认识媒介,批判性地理解媒介,积极参与和使用媒介。媒介素养可以通过媒介素养教育进行培养提升。当前,大学生在媒介素养方面存在诸多问题,有媒介使用动机不端,媒介认识不够,媒介法律规范意识不强等。要将大学生媒介素养教育融入高校思想政治教育之中,不断提升大学生媒介素养。可以从思想、认知、实践三个层面进行分析,具体的路径包括加强思想引领培养学生的理想信念,传授学生媒介知识提高学生的媒介思辨能力,通过具体媒介实践提升学生利用媒介实现自我发展的能力。
出处
《潍坊学院学报》
2018年第6期102-105,共4页
Journal of Weifang University
基金
2017年度潍坊市软科学研究计划一般项目(2017RKX037)