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例谈高中生物学“151”教学模式

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摘要 详细说明“151”教学模式的形成缘由及指导思想,阐述“151”教学模式的内涵,以“ATP的主要来源——细胞呼吸”第2课时为例详细说明“151”教学模式的组织与实施。
作者 杨双双
出处 《中学生物教学》 2019年第8期33-34,共2页 Teaching of Middle School Biology
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