批判性思维视野下历史解释素养的培养路径——以岳麓版“欧洲的经济区域一体化”为例

中山市楼卫琴名师工作室以“研修共进、示范辐射”为宗旨,秉承“批判性思维是决定历史教学质量的关键”的理念,着力推进广东省“十三五”教育科研课题重点项目“批判性思维视野下历史学科核心素养培养的教学实践研究”。从2018年6月开题至今,课题组已经进行了“新中国的外交”“秦朝的统一”“新文化运动”“近代西方文艺”“欧洲的经济一体化”等案例的分层研究。如根据“欧洲的经济一体化”“新中国的外交”等案例进行的研究总结,尝试在批判性思维视域下探寻培养学生历史解释素养的路径。从唐玲、周丽丽两位老师所呈现的文字可以看出课题组的教学实践聚焦于两点:一、专注于“批判性思维”与“历史学科核心素养”的共同培育;二、专注于历史学科核心素养培养的分层教学。期与同仁分享并求指正。