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语言建构促逻辑生成的案例探究
A Case Study of Language Construction Promoting Logic Generation
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摘要
语言建构促逻辑生成是从文本内部的联系、文本外部的联系两个方面切入。其中,文本内部整体联系侧重表情达意的言语前后的逻辑错位,文本内部局部联系侧重语言运用前后内容的逻辑勾连,文本外部联系侧重逻辑联系中语言运用的深化。据此不断调整解读过程中的思维路径,从而实现语言建构与思维的共同提升。
作者
王志成
WANG Zhi-cheng
机构地区
上海市松江一中
出处
《语文教学之友》
2019年第6期14-16,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
语言
建构
逻辑
生成
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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