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教育视域下“男孩女性化”的困境及其解脱途径
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摘要
本文阐述了“男孩女性化”的困境及其主要表征,分析了导致男孩性格“弱化”的原因,主要是:教育的过度保护,男性榜样的缺失,社会媒体的错误导向等。由此提出了“男孩女性化”的解脱路径,要提升教育观念,创造适合男孩健康成长的教育生态环境;尊重性别差异,积极促进儿童性别角色社会化;唤醒“男孩特质”,使其在活动中锻炼成长。
作者
李凤芝
机构地区
德州学院教育科学学院
出处
《新西部》
2019年第15期145-145,139,共2页
关键词
男孩女性化
男孩成长
性别教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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