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浅议小学美术教学中培养学生审美的方法
被引量:
3
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摘要
众所周知,美育对培养学生的审美能力有着至关重要的引导作用。因此,从小学起,教师就应该重视学生对美的定义能力。审美意识和能力是一个学生接受任何教育的前提和基础,这一过程需要时间的浇筑以及教师耐心的培养。针对此提出几点看法,与各位教育工作者一同探讨,以期能够让小学生凭借自身的审美意趣,挖掘美术领域的精妙性。
作者
杜敬
机构地区
山东省济宁市实验小学
出处
《中国校外教育》
2019年第16期16-16,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学美术
审美能力
审美情境
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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