谈小学英语“学、做、导”合一教学策略

受到应试教育理念的影响,我国的小学英语教师为了提升学生的考试成绩,所采用的基本上都是“填鸭式”的教学方法。这种教学方法是比较枯燥无味的,甚至会使学生产生枯燥厌倦的想法,失去英语学习的兴趣,根本不符合新课改的要求。为了改变这种情况,小学英语教师必须进行教学策略的创新和优化,而学做导合一就是一种非常优秀的教学策略,通过这种策略的应用能够有效激发学生的学习兴趣,使课堂教学效率和教学质量得到极大提升。