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小学语文多元化教学模式的构建浅探
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摘要
小学语文教学中多元化教学模式的构建,有利于改变过去单一化的语文教育模式,激发学生语文学习兴趣,促进小学语文教学改革。因此,新课程改革背景下,小学语文教师应当积极构建多元化的语文教学课堂,全面提高语文课堂教学质量。
作者
郑启荣
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第十三小学
出处
《神州》
2019年第17期173-173,共1页
关键词
小学语文
多元化教学模式
构建对策
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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