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让思维在课堂中落地生根
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摘要
培养学生的思维力是素质教育的一项重要任务。思维力是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动,关系到每个人的学习、工作和生活。不同的成长经历、不同的角度、不同的立场会有不同的思维力。培养学生的思维应建立在尊重学生思维的基础和前提上进行,不可越俎代庖否认抹杀学生思维,让他们成为教师思维的复制品。
作者
张凤
机构地区
福建省宁德市寿宁二中
出处
《神州》
2019年第17期188-188,共1页
关键词
思维
课堂
落地生根
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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