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小组合作在小学音乐教学中实施的有效性分析
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摘要
小学教育作为我国教育事业的初级阶段教育,同时也是为学生打下坚实基础的重要教育环节。在小学音乐课堂教学中,通过小组合作的学习方式,可以提高学生感受音乐的热情,积极投身到音乐学习的海洋中。本文主要探究在小学音乐课堂教学中,如何有效的实施小组合作教学模式。
作者
吴雪玲
机构地区
福建省泉州实验中学丰泽附属小学
出处
《神州》
2019年第17期204-204,共1页
关键词
小学音乐
小组合作
问题
意义
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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神州
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