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小学数学教学与信息技术手段的整合
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摘要
信息技术背景下,小学数学教学与信息技术手段的整合,是促进课堂教学改革创新、促使教育信息化目标实现的需要。因此,小学数学教师应当科学整合信息技术手段,突破教学重点难点,优化教学内容,激发学生学习兴趣,提高数学课堂教学质量。
作者
王洪梅
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第十三小学
出处
《神州》
2019年第17期210-210,共1页
关键词
小学数学
信息技术
整合对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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