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以玩促学,活跃氛围——探析小学体育游戏化教学策略
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摘要
在小学体育教学中体育游戏占据着极为重要的位置,其受到了学生的一致欢迎,又具有较好的锻炼价值。在小学体育教学中运用有效的教学方法,用游戏的形式,有目的、有计划地开展丰富多样的体育活动,让孩子们在玩乐中学习和练习和把体育教学目标完成,促进学生全面发展的一大重要途径。对此,本文主要探讨了小学体育游戏化教学策略,以供参考。
作者
沈运道
机构地区
浙江省宁波市奉化区锦屏中心小学
出处
《神州》
2019年第17期222-222,共1页
关键词
小学生
体育教学
游戏化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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