健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究

目的探讨健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值。方法选取我院2015年1月至2017年1月收治的例高血压患者110例,均经临床检查确诊,符合WHO制定的高血压诊断标准,根据不同护理干预方法将本组患者分为两组,观察组(n=55)给予综合护理干预,对照组(n=55)给予常规护理,对比两组患者护理干预前后血压水平、症状评分、疾病知识知晓率、用药依从性和不良饮食、生活习惯改变率以及并发症发生率。结果护理后两组患者血压水平对比差异明显(P<0.05)。护理后两组患者SCL-90评分对比差异明显(P<0.05)。两组患者疾病知识知晓率对比差异明显(P<0.05)。护理后两组患者用药依从性对比差异明显(P<0.05)。结论健康教育联合整体护理可有效提高患者疾病认知度,对控制血压和改善临床症状以及提高用药依从性有重要帮助,值得临床推广。