小学品德课程开放性教学策略研究

小学品德课程具有鲜明的开放性特点。教师要根据新课程改革的要求,通过丰富教学内容、拓展教学时空、优化教学方法、实施多元评价等举措,改进品德课程教学,引导学生形成健康、健全的人格。