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初中生英语单词学习烦躁心理的克服方法
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摘要
单词是初中英语学习的基础,但是其学习的枯燥性容易使学生产生烦躁心理,影响到单词学习的效果,变革与创新单词教学方法刻不容缓。本文基于初中英语单词教学,就如何有效克服学生的单词学习烦躁心理进行了深入探讨,夯实学生的单词知识基础。
作者
倪慧红
机构地区
江苏盐城市新洋实验学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第6期34-34,共1页
关键词
初中
英语
单词学习
烦躁心理
克服方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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