根植课堂实践,训练复述能力

复述过程看似纷繁复杂,但只要我们删繁就简、把握本质,将复述训练扎实地根植于课堂实践中,就一定可以学得扎实、练得有效,为学生核心素养发展服务。本文提出要梳理线索,提炼复述抓手;具化补充,扩展复述空间;辐射关联,放大复述效能,让复述为核心素养生成奠基。