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小学生英语学习压力调节方法
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摘要
学习英语对小学生的思维能力和认知能力具有较高要求,学习难度比较大,尤其是容易使学生产生巨大学习压力,对压力调节方法研讨意义重大。本文基于小学英语教学,就如何调节学习压力进行了探讨。
作者
王茜
机构地区
江苏连云港市灌云县新区实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第6期70-70,共1页
关键词
小学英语
压力调节
教学方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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