悉心相伴,让高中班级管理充满爱的阳光被引量：2

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摘要有一个故事:两个人同样都喜欢蝴蝶,一个人费劲体力,捕捉了好几只蝴蝶,但这些蝴蝶都在网中胡乱挣扎,毫无美感可言;另外一个人,栽种了大量鲜艳的花朵,很多漂亮的蝴蝶翩翩飞来。这正应了中国的一句古训:“花若盛开,蝴蝶自来。”高中阶段每一名学生都应该是一朵灿烂的鲜花,如何让学生这样的花朵盛开?这就需要班主任成为孩子生命成长过程中的引路人,对其悉心栽培、精心呵护.

作者骆圆

机构地区江苏泰州市第二中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第6期75-75,共1页

关键词高中阶段班级管理阳光成长过程蝴蝶个人班主任花朵

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第6期

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