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核心素养理念下高中生物课堂活动设计探究
被引量:
2
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摘要
核心素养教育是我国基于素质教育提出的又一大教育方针,它不仅仅要求学生具备一定的文化素养,更要具备发现问题、解决问题的实践能力。教师可首先分析高中生物教学现状,接着从探索学习、讨论学习、教学活动设计、教学情景创造等方面分析如何进行课堂活动设计。
作者
谢正春
机构地区
甘肃省镇原县三岔中学
出处
《学周刊》
2019年第21期41-41,共1页
Learning Weekly
关键词
核心素养
高中生物
课堂活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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