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想象——不曾预约的精彩

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摘要 在语文课堂上引导学生适时展开想象,由朗读、标点、词句、插图等着手,可以把学生带进广阔的思维空间,尽情享受语文课堂的无限魅力。本文就合理展开学生的想象,从体悟标点想象、词句推理想象、紧扣文眼想象等方面进行探究。
作者 孟梅凤
出处 《学周刊》 2019年第21期87-87,共1页 Learning Weekly
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