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小学语文教学中的背诵教学分析
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摘要
小学语文教学中的背诵教学意义重大,这关系到学生口语表达能力的培养。本文重点分析的就是小学语文教学中的背诵教学,结合背诵教学的实际意义,探讨开展背诵教学的具体方案,保证逐步优化小学语文教学成果,确保小学语文教学的实效性稳步提升。
作者
殷艳华
机构地区
山东省淄博市淄川区北关小学
出处
《学周刊》
2019年第21期91-91,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文
背诵教学
途径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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