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浅谈兴趣教学法在小学数学教学中的应用
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3
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摘要
在新课程标准下,教学应当突出学生的学习主观能动性,由于数学属于基础性学科,所以从小培养学生数学学习积极性,有助于提高学生的自主学习能力,进一步提高课堂教学效率。对此,在此背景下简要分析学教学法在小学数学教学中的具体应用,希冀有效提高学生的数学学习兴趣,进而构建高效数学课堂。
作者
李文泽
机构地区
甘肃省临洮县云谷学校
出处
《学周刊》
2019年第21期108-108,共1页
Learning Weekly
关键词
兴趣教学法
小学数学
学习兴趣
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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