在课例研究中实现作文多维度思维的表达

思维要素自始至终控制其它要素的运用和发挥,没有思维力作支撑,其它要素的作用就无从谈起。写作能力的培养和提高,必须首先立足于多维度思维能力的培养和提高,写作方法的掌握和运用,也首先是多维度思维方法的掌握和运用。