中学创新人才培养中模块化创客课程开发初探

在未来创新人才培养中,创客教育日趋流行。然而,很多时候都需要教师自己开发课程。再次提出“模块化课程”以解决此难题,课程由子模块构成一个整体又能拆分独立各自直接被使用或稍加调整加以使用,也可以按主题、活动需求重新组合为新的课程使用。从任务驱动式学习、寻找中学学科教学内容与创客类科技活动的契合点、课程之间模块的“接口”问题、混龄教学和分享等多个方对中学模块化创客课程开发方面进行探讨。