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翻转课堂在高年级习作教学中的运用分析
被引量:
1
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摘要
随着课程改革的不断深入,课堂教学对教师提出了更高的要求。在教学中,翻转课堂有效促进了课堂教学的有序发展,为课堂教学增添活力。为此,就翻转课堂在高年级习作教学中的具体应用进行分析,以此让学生爱上习作,学会习作,习得好作。
作者
吕琳
机构地区
山东青岛基隆路小学
出处
《中国校外教育》
2019年第17期144-145,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
高年级习作
翻转课堂
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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