幼儿园一日活动中教师的管理方法与引导策略分析

幼儿园是学前教育工作的核心载体,教师则是实现教育目标的关键元素,加强教师管理和引导能力十分必要。基于此,以幼儿园一日活动对教师的基本要求作为切入点,给予简述,再以此为基础,分别就幼儿园一日活动中教师的管理方法、引导策略展开分析,给出柔性管理、持续管理、游戏引导、合作引导、针对性引导等内容。以期通过分析明晰理论,为后续幼儿园工作提供少许参考。