摘要
护理礼仪是一种职业礼仪,它既是护理工作者素质、修养、行为和气质的综合反映,也是护理人员职业道德的具体表现。因此,《护理礼仪》是一门应用性很强的技能型课程。如何有效提高教学效果、提升护理专业学生的综合素质及人文素养,学校从课程的教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了改革,取得良好的效果。
出处
《中国校外教育》
2019年第17期161-161,164,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究课题(构建高职院校护理专业学生人文素质教育体系的研究与实践,编号“2015ZCY132”)
吉林医药学院教改课题(rwzx-yb05)
吉林医药学院首批课程思政教学改革试点建设项目研究成果
吉林省高等教育教学改革研究课题研究成果(标准化病人在临床技能培训中及考核中的应用研究)
