期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析小学语文教学对学生审美能力的培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教材有许多美丽的画面,它们都是作家用文字绘制出来的,通过读者的想象在头脑中再现,充分体现了社会美和自然美。小学语文教学的审美能力就在于引导学生发现美、创造美、欣赏美。而教师要注意在语文教学中把学生的审美能力培养放在重要位置。
作者
密其珍
邵诗华
机构地区
山东临沂林庄小学
山东临沂旺沟中心小学
出处
《中国校外教育》
2019年第18期127-127,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
语文教学
情景教学
烘托氛围
体味语言
审美能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
于同政.
聚焦课堂实效,关注核心素养——谈如何在小学语文教学中打造优质课堂[J]
.才智,2019,0(18):202-202.
被引量:13
2
王芳,翟元玲.
体验阅读课堂 丰富学生情感——小学语文阅读教学中学生情感体验的提升[J]
.中国校外教育,2019,0(17):111-112.
被引量:11
3
王秦.
刍议在小学语文教学中培养学生语感的具体策略[J]
.中国校外教育,2019,0(17):119-120.
被引量:6
引证文献
2
1
郑凤.
聚焦审美,关注教学——小学五年级审美教学探析[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(9):101-101.
2
矫红欣.
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合[J]
.中国校外教育,2020(16):91-92.
1
陈梁.
感受生活力量,体味语言真意——小学英语教学中的生活理念融合策略[J]
.英语画刊(高级),2018(20):81-81.
2
贾燕来.
小学美术教学中学生审美能力培养[J]
.中国农村教育,2019,0(12):102-102.
被引量:4
3
黄雨疏.
浅谈新课标背景下小学音乐欣赏教学[J]
.中学生作文指导,2019,0(1):82-83.
4
莫爱冰.
浅谈阅读教学中的审美教育手段[J]
.信息周刊,2019,0(13):0316-0316.
5
赵令敏,王波.
新课改背景下中学美术教育与审美能力培养[J]
.中国文艺家,2019,0(5):169-169.
被引量:1
6
林玉仁.
书法教学中的书法欣赏应用价值和实施策略[J]
.中国文艺家,2019,0(5):148-149.
7
蒋新宇.
基于学科整合的音乐视听融入美术鉴赏教学例谈[J]
.福建教育学院学报,2019,20(5):65-66.
被引量:1
中国校外教育
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部